Le vendredi 20 mars, les élèves de CM1 et CM2 de l’école Jean Jaurès ont visité l’exposition PROCESS au collège Mathalin. Les élèves de quatrième du groupe des cordées de la réussite ont proposé une médiation d’exposition et un atelier de pratique en lien en lien aux autoportraits de Jacques Fournel présentés dans l’exposition (voir photo).Les œuvres sont prêtées par le Musée des Abattoirs - FRAC Occitanie - Toulouse. La médiation a été conçue en partenariat avec Memento, espace d’art contemporain à Auch.

Le jeudi 26 mars 2026, les 20 élèves encordé·es du collège Mathalin et de Saint-Lys ont visité l’Institut Supérieur des Arts et de Design de Toulouse accompagné·es par un groupe d’étudiant·es en 3ème année de Diplôme National d’Art et leurs professeur·es Sarah Holveck et David Coste. Un temps de présentation des projets d’étudiant·es a ensuite eu lieu, avec un temps d’échanges entre étudiant·es et collégien·nes.

Le vendredi 20 mars, les élèves de CM1 et CM2 de l’école Jean Jaurès ont visité l’exposition PROCESS au collège Mathalin. Les élèves de quatrième du groupe des cordées de la réussite ont proposé une médiation d’exposition et un atelier de pratique en lien en lien aux autoportraits de Jacques Fournel présentés dans l’exposition (voir photo).Les œuvres sont prêtées par le Musée des Abattoirs - FRAC Occitanie - Toulouse. La médiation a été conçue en partenariat avec Memento, espace d’art contemporain à Auch.

(Travail d’un élève de CM1)

Dix élèves de quatrième du Collège Mathalin sont allé·es visiter l'Ecole Supérieure d'Art et de Design de Tarbes le vendredi 13 février 2026. L'après-midi, les élèves ont assisté à la restitution d'un cycle d'atelier "Engager le souffle" mené par l'artiste André Fortino auprès des étudiant·es. Nous avons pu découvrir cinq création vidéo d'étudiant·es de l'école.

Dix élèves de quatrième du Collège Mathalin sont allé·es visiter l'Ecole Supérieure d'Art et de Design de Tarbes le vendredi 13 février. Le matin une visite complète de l'école leur a été proposée par Camille Fallet, enseignant à l'ESAD. Puis les élèves ont bénéficié d'une rencontre et d'un temps échanges avec des étudiantes et l'enseignante Marjorie Thébault à l'atelier de Céramique, emblématique de l'école.

Le vendredi 6 février 2026, les élèves de quatrième encordé·es du Collège Mathalin ont proposé une médiation de l'exposition Process organisée dans le cadre du dispositif Un établissement/une œuvre. Les œuvres sont prêtées par le Musée des Abattoirs/Frac Occitanie - Toulouse. La riche médiation a été élaborée en partenariat avec le centre d'art auscitain Memento avec Éva Diaz, chargée de médiation. Cette action a été réalisée auprès de la communauté éducative et de famille invitées, ainsi que des élèves de l'IME Mathalin et leurs professeurs.

La sélection porte sur des œuvres qui laissent transparaître, de façon plus ou moins lisible, les gestes artistiques qui ont conduit à leur élaboration. Ces œuvres permettront de nous questionner sur la façon dont elles sont réalisées, de découvrir des procédés artistiques étonnants et innovants. Nous pourrons également nous questionner sur ce que sont des gestes créateurs et ce qu’ils nous disent de l’artiste en train de créer.

Le 9/12/2025, les élèves encordés du collège Mathalin (Auch) ont participé à un atelier de danse contemporaine au conservatoire de Saint-Pierre des cuisines (Toulouse).

Les élèves encordés du collège Mathalin en visite à la Galerie 3.1 à Toulouse, le 9/12/2025. Ils ont découvert l'exposition "Nous ne sommes pas séparés".